黃媽媽的部落格

神學家的宗教交談（輔大宗教系碩博合開）

注意：旁聽視同選修（旁聽者須繳交1000元保證金，全學期缺席不超過三次者全數發還，充公的金額以本班名義捐本系清寒學生獎助基金）

授課老師：黃懷秋

授課年度：102學年度上學期

上課時間：每星期三9:10-12:00

上課方式：講授、閱讀、報告

課程目標：

本次研讀的神學家以大衛‧特雷西（David Tracy）為主。課程涵蓋宗教交談的四大模式，特雷西的主要神學介紹，特別針對他兩本有關交談學的論著，細細閱讀。特雷西的交談包括一般的交談（作為交談的詮釋學）與宗教間的交談，前者主要見諸《詮釋學、宗教、希望》，後者則是《與他者對話》。課程的最後還嘗試理解當代宗教交談的發展，討論它的可能性與不可能性。

教科書（必備）

保羅‧尼特《宗教對話模式》，（北京：中國人民大學，2004）。

大衛‧特雷西，《詮釋學、宗教、希望：多元性與含混性》，（香港：漢語基督教文化研究所，1995）。

大衛‧特雷西，《與他者對話：宗教之間的對話》，（香港：漢語基督教文化研究所，2009）。

Catherine Cornille & Christopher Conway, Interreligious Hermeneutics (Eugene: Cascade Books, 2010), pp. 1-43; 61-88; 89-115; 184-202.

參考讀物（同學可自由影印）

黃懷秋，＜試論宗教經驗的神聖性與日常性＞，《道風：基督教文化評論》，36 （2012），頁191-213。

黃懷秋，＜信仰與理性的關聯：特雷西系統神學的公共性＞，《2013.5.17輔大信德年研討會論文集》，頁。

黃懷秋，＜特雷西的宗教交談理論＞，《輔仁宗教研究》26（2013），頁121-155。

其他參考書目（詳見上述論文，請自由下載）

評鑑方式：

課堂參與（出席，課前準備，報告，參與討論）：50%

報告每次二人為主，第一位負責內容的剖析（不是複述內容。你可以分析全章的綱領：這一章提及些什麽重點？再針對一些「關鍵概念」予以說明。負責的同學試圖回答這個問題：作者到底意圖講些什麼？），第二位負責對閱讀的內容提出疑問或異議（你同意作者所說的內容嗎？你能夠提出什麼異議嗎？）。第三節全班參與討論。為保證人人都參與討論，即使不作口頭報告的同學，都必須閱讀每次的指定教材。熱烈發言、參與討論是評分關鍵。

期末考（報告，自選一個題目，撰寫8000-10000字論文）：50%